Sobre los «padres helicópteros»

Esta mañana, en un desayuno con un grupo de amigos estuvimos comentando sobre alguno de los conceptos que aparecen y desaparecen de nuestro uso diario. Y me desafiaron a que hablase un poco sobre este concepto de padres helicópteros. Vamos allá.

El término «padres helicóptero» apareció por primera vez en el libro «Between Parent and Teenager» (Entre padres y adolescentes) escrito por el Dr. Haim Ginott en 1969 (1). Sin embargo, el uso más amplio y popular del término comenzó en la década de 1990, cuando se empezó a utilizar más comúnmente en la literatura sobre crianza y educación. La popularización del término coincidió con un creciente interés y preocupación sobre los efectos de la sobreprotección y el control excesivo en el desarrollo y la independencia de los niños.

Los «padres helicóptero» es un término que se utiliza para describir a aquellos padres que son excesivamente protectores y controladores con sus hijos. Estos padres tienden a sobrevolar constantemente sobre sus hijos, monitoreando y dirigiendo cada aspecto de sus vidas, desde las actividades académicas hasta las sociales y personales. Este comportamiento puede incluir la toma de decisiones en lugar de los hijos, la resolución de problemas por ellos y la supervisión constante de sus actividades.

Para ayudar a estos padres a que hagan un esfuerzo para una crianza de hijos con un desarrollo sano y armonioso planteo una serie de sugerencias:

  • Fomentar la Independencia Gradual:
  • Actividad: Permitir que los adolescentes tomen decisiones pequeñas pero significativas, como elegir sus propias actividades extracurriculares o decidir cómo organizar su tiempo libre.
  • Beneficio: Esto les ayuda a desarrollar habilidades de toma de decisiones y responsabilidad.
  • Establecer Límites Claros:
  • Actividad: Definir límites claros y consistentes, pero permitir que los adolescentes tengan la libertad de operar dentro de esos límites.
  • Beneficio: Los límites claros proporcionan una estructura segura dentro de la cual los adolescentes pueden explorar su independencia.
  • Promover la Resolución de Problemas:
  • Actividad: En lugar de resolver problemas por ellos, guiar a los adolescentes a través del proceso de resolución de problemas.
  • Beneficio: Esto les enseña a pensar críticamente y a manejar situaciones difíciles por sí mismos.
  • Fomentar la Comunicación Abierta:
  • Actividad: Establecer tiempos regulares para conversaciones abiertas y honestas, donde los adolescentes puedan expresar sus pensamientos y sentimientos sin juicio.
  • Beneficio: La comunicación abierta fortalece la relación y ayuda a los padres a entender mejor las necesidades y deseos de sus hijos.
  • Permitir el Fracaso:
  • Actividad: Dejar que los adolescentes experimenten pequeños fracasos y aprendan de ellos, en lugar de intervenir para evitar cualquier contratiempo.
  • Beneficio: El fracaso es una parte natural del aprendizaje y puede enseñar resiliencia y perseverancia.
  • Fomentar la Responsabilidad:
  • Actividad: Asignar tareas y responsabilidades domésticas a los adolescentes y permitirles manejar las consecuencias si no cumplen con ellas.
  • Beneficio: Esto les enseña la importancia de la responsabilidad y la gestión del tiempo.
  • Apoyar la Exploración de Intereses:
  • Actividad: Animar a los adolescentes a explorar diferentes intereses y actividades, incluso si no son las que los padres preferirían.
  • Beneficio: Esto les permite descubrir sus pasiones y desarrollar una identidad propia.
  • Fomentar la Autonomía Financiera:
  • Actividad: Proporcionar una pequeña asignación o permitir que los adolescentes trabajen a tiempo parcial para ganar su propio dinero.
  • Beneficio: Esto les enseña la importancia de la gestión financiera y la independencia económica.
  • Permitir la Privacidad:
  • Actividad: Respetar la privacidad de los adolescentes, permitiéndoles tener su propio espacio y tiempo sin supervisión constante.
  • Beneficio: Esto les ayuda a desarrollar un sentido de identidad y autonomía.
  • Modelar el Comportamiento Saludable:
    • Actividad: Mostrar a los adolescentes cómo manejar el estrés y las emociones de manera saludable, a través del ejemplo personal.
    • Beneficio: Los adolescentes aprenden más de lo que ven que de lo que se les dice, por lo que modelar comportamientos saludables es crucial.

Implementar estas actividades puede ayudar a los padres helicóptero a equilibrar su deseo de proteger a sus hijos con la necesidad de fomentar su independencia y desarrollo personal. Recuerda que cada hijo o hija, cada adolescente es único, por lo que es importante adaptar estas estrategias a las necesidades y personalidades individuales.

(1) Creo haber leído un poco este libro en el Circulo de Lectores.

Direccion R&V Instituto de Psicología y Psicoterapia

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